Con el objetivo de potenciar el rol de los profesionales de la educación como facilitadores del aprendizaje, el Ministerio de Educación, Deporte y Cultura ha puesto en marcha el taller “Neuroeducación y psicopedagogía aplicadas a la orientación vocacional y el bienestar socioemocional”.
Este importante evento académico se desarrolla en modalidad presencial durante los días 17 y 18 de junio de 2026. La jornada de capacitación cuenta con la participación de 175 profesionales, y está dirigida al personal docente de Educación para Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) y a las autoridades de las Instituciones Educativas PCEI de las provincias de Loja y Zamora.
Durante la apertura de este espacio formativo, el coordinador Favio Villamizar extendió el saludo oficial a nombre del presidente de la República, Daniel Noboa Azín, y de la ministra de Educación, Deporte y Cultura, Gilda Alcívar García. En su intervención, enfatizó la necesidad de adaptar la enseñanza a los contextos específicos de los estudiantes con escolaridad inconclusa, recordando que enseñar a un adulto requiere metodologías diferentes a las utilizadas en la educación ordinaria.
El seminario-taller articula los aportes de la neuroeducación relacionados con el funcionamiento cerebral en el aprendizaje, la emoción y la toma de decisiones con estrategias psicopedagógicas inclusivas y contextualizadas.
Orientación Vocacional: Es concebida como un proceso sistemático de acompañamiento que promueve el autoconocimiento, el acceso a información pertinente y la toma de decisiones responsables.
Habilidades Socioemocionales: Se brindan herramientas para el fortalecimiento de la autorregulación, la motivación y la resiliencia, priorizando el desarrollo emocional como base del bienestar estudiantil.
Metodología: Incorpora metodologías activas, participativas y reflexivas, alineadas con las funciones del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE).
El impacto de estas jornadas se refleja de manera directa en la práctica diaria de los educadores, quienes valoran profundamente el espacio para el intercambio de metodologías andragógicas.
Patricia Romero, docente del Colegio de Bachillerato PCI Teniente Hugo Ortiz de la ciudad de Loja, destacó la relevancia de mantener una formación continua. «Son muy importantes, muy interesantes, ya que nos ayuda a nosotros como docentes a seguir creciendo, a seguir aprendiendo, con la finalidad de nosotros luego poder compartir con los estudiantes», señaló, enfatizando que este enfoque es vital para el bachillerato virtual o a distancia, permitiendo fortalecer las guías de trabajo y compensar la falta de un vínculo físico diario.
Por su parte, Javier Enrique Valdivieso Cuenca, vicerrector académico de la Unidad Educativa Ángel Pastrana Corral, resaltó el enriquecedor intercambio de experiencias entre docentes de diversas localidades. Valoró además la metodología colaborativa del encuentro, que permitió a los participantes retroalimentar sus conocimientos sobre planificación educativa y reforzar la pedagogía enfocada en adultos.
«La experiencia que estamos adquiriendo es buena, nos permite realmente darnos cuenta de que nosotros somos los actores para poder influenciar, ayudar y, más que todo, animar a los jóvenes, jóvenes adultos y adultos mayores, que hoy en día necesitan más nuestro apoyo en el aula», afirmó Valdivieso.
Este espacio formativo se enmarca de manera integral en el enfoque de calidad educativa y mejora continua que impulsa esta cartera de Estado, garantizando la construcción de entornos educativos seguros, inclusivos y saludables para todos.